BLOQUE 0 - EL PORQUE DE LA MÚSICA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

La música a lo largo de la historia de la humanidad ha sido  una de las principales formas de expresión artística y de comunicación con mayor presencia en la vida diaria de las personas. 

La música es capaz de desarrollar  en las personas capacidades altamente globalizadoras, tanto en el proceso cognitivo como en la dimensión comunicativa y humana.♬♬♫♪♩

"El arte inherente al ser humano y como tal forma parte de su cultura. Las capacidades tanto de apreciarlo , de conservarlo como de producirlo son indispensables para el desarrollo de las sociedades. Los lenguajes artísticos, los plásticos y los musicales, nos permiten expresar y compartir ideas y sentimientos que son comunes a todas las culturas desde la antigüedad"

Según el real Decreto la educación artística es una asignatura que nos nutre y nos forma en aspectos  indispensables para el desarrollo de la sociedad, pero esto no es del todo cierto ya que si fuera tan indispensable como se plantea se dedicarían más horas en las escuelas a impartir esta materia.

Podemos ver como en el Real Decreto la Educación artística está dividida en educación plástica y educación musical se pueden observar los diferentes bloques que se desarrollan por curso. En el área de educación musical sus bloques son los siguientes:

• BLOQUE 1 - ESCUCHA:  En este bloque se trabajan los contenidos referidos a la discriminación auditiva de las cualidades del sonido, la voz y los diferentes instrumentos musicales. Asimismo, se hace continua referencia a las normas que hay que cumplir durante audiciones y conciertos, y a la importancia del silencio.
• BLOQUE 2 - LA INTERPRETACIÓN MUSICAL: Los conocimientos del lenguaje musical adquiridos se ponen en práctica a través de la interpretación vocal e instrumental, con y sin acompañamiento.
• BLOQUE 3 - LA MÚSICA, EL MOVIMIENTO Y LA DANZA: Se abordan los aspectos relacionados con la expresión corporal, el baile y la relajación, tanto desde un punto de vista teórico como práctico.

Cuando esta asignatura se lleva a cabo en las aulas únicamente tiene una hora semanal y eso es un tiempo muy escaso para facilitar al alumno que conozca los aspectos más importantes de la materia.

Esta asignatura se encuentra dividida en el área de educación plástica y el área de música, dos asignaturas en una y con escaso tiempo para impartir los aspectos fundamentales de las dos.

La creatividad, imaginación y emoción por expresarnos en otras asignaturas se niega, rechaza, se cortan las alas para crear; por lo que es en la hora de música y plástica donde pueden sacar su lado más creativo y original sin reprimirse.

En mi opinión considero que en vez de crear alumnos homogéneos, capaces de memoriza, de realizar actividades que exigían una alta concentración, de sumar números de altas cifras... que cuando se les pide un poco de creatividad para realizar algo son incapaces, dicen que no saben o que no les sale, que lo van a hacer mal, hay que formar niños los cuales sean capaces de resolver problemas, realizar trabajos de manera creativa y original.

Ya que es tan importante saber sumar o leer como saber resolver un problema, crear un obra donde transmitamos algo, comunicarte a través de una canción...